Ga er maar aan staan: in vier dagen tijd een renovatieplan opstellen voor je schoolgebouw. Leerlingen van klas 3 van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen hebben deze opdracht gekregen en hij heet ‘De Meesterproef’.

Aan het begin van de tweede projectdag (woensdag 16 april) lijkt alles nog wat stroef te verlopen. Maar de begeleidende docenten zijn vol vertrouwen: “Dit kúnnen ze. Ineens krijgen ze de geest en dan gáán ze ervoor. De pitches voor de prijsvraag komende vrijdag? Let maar eens op: ze zullen ons verrassen!”

En het blijkt al tijdens de lunchpauze. Met de boterham nog in de hand stappen leerlingen op docenten af met vragen die opborrelen naar aanleiding van de workshops die ze ’s ochtends kregen. Hoe zit het nou met die begroting? Hoe achterhalen we wat voor muren het gebouw heeft?

🛩️ School van de toekomst

Het zeer gedegen, ruim 50 pagina’s tellende projectboek ‘School van de toekomst’ biedt de leerlingen ondersteuning en informatie. Een zevental workshops moet de leerlingen aanvullende tools aanreiken.

Het is een uitdagende opdracht die het bestuur van de voCampus geformuleerd heeft: maak een renovatieplan dat enerzijds recht doet aan de historie van dit gebouw met de status van gemeentelijk monument, en dat anderzijds toekomstbestendig is. Toekomstbestendig in de zin van duurzaam, maar ook inspelend op de toekomstige gebruiksbehoefte. Hoe ziet het ‘leren van morgen’ eruit, welke rol speelt technologie daarbij, is het ‘leren in de toekomst’ echt anders dan nu en zo ja, hoe dan?